W publikacji można przeczytać w jaki sposób potrzeby obecnych studentów i pracodawców wpływają na zmiany w systemie kształcenia inżynierów. Oprócz informacji o założeniach i korzyściach, które ma przynieść OMNIS, w artykule znajduje się mini kompendium wiedzy o pozostałych realizowanych w PW projektach, których celem jest podniesienie jakości dydaktyki.  

Publikacja dostępna jest w sierpniowym wydaniu „Przeglądu Technicznego” (nr 8/2024), a także na stronie internetowej: przeglad-techniczny.pl